교육의 문제를 해결할 수 있는가를 중점으로 논하게 되었다. 논의의 초점을 좁혀가며 결론적으로 우리 조는 과거 요구되었던 일반적인 교사의 자질과 오늘 날 스마트 시대 요구 되는 교사의 자질을 비교하고, 오늘날 요구되는 스마트교사의 자질을 SNS 활용 능력과 스마트 PC 및 어플 활용 능력을 중심
교육에 관한 기사나 논문을 찾아 요약하시오.
1) 미래사회와 유아교육
최근 인구감소와 다문화, 저출산 및 고령화 등으로 인해 우리 사회의 변화는 갈수록 커져만 가고 있다. 이로 인해 가족관계, 가족의 기능, 돌봄과 양육, 가정의 경제적 형태가 변화하고 있으며, 이는 다시 지역사회가 재분배해
방송통신중학교 의의, 현황, 해외 사례, 성공적인 정착을 위한 과제
1. 방송통신중학교 설치의 의의
1) 성인의 중학교 학력 취득 기회 확대
① 국가교육의무 및 학습자의 학습권 성취
방송중의 설치는 의무교육 단계인 중학교 학력을 취득하지 못한 15세 이상 인구 400만여명에게 뒤늦게라도 방송중
교육과정의 이론과 설계』(서울: 성광문화사, 1990); James D. Smart, The Creed in Christian Teaching (Philadelphia: Westminster Press, 1962), 18.
둘째, 기독교교육은 신학의 일부라고 주장한다. 그러나 신학을 기독교교육에 적용 및 수용하는 영역은 각각 다른 입장을 취한다.
먼저 쉐릴의 경우, 인간을 신학적으로 이해하
21. 마케팅 / 상품개발
(1) 성격 및 성장과정 - 「게으름은 유전이다!」
저는 게으른 사람이었고, 현재도 게으른 사람입니다. 제 게으름의 역사는 그 양에 있어서나 질에 있어서 타의 추종을 불허합니다. 제 게으름은 단지 저 하나의 문제가 아니라 우리 가문 전체에 퍼진 유전병이기 때문입니다.
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교육환경도 이러한 맥락에서 과거와는 다른 변화가 이루어지고 있는데, 그 주요한 내용은 다음과 같다.
첫째, 기업의 전략 및 목표에 부합하는 교육, 경영성과로 이어지는 교육이 요구되고 있다. 기업교육은 종업원들의 개인적인 역량을 높이고 지식을 함양시키기 위한 것이 아니라 결국은 단기적으
교육하는 것을 교과 내용으로 본다.
인간중심 교육과정의 사상적 배경으로 인본주의, 실존주의, 낭만주의가 있다.
인본주의란 인간의 가치와 존엄성을 인식하고 인간을 만물의 척도로 생각하거나 인간의 본성, 한계, 관심을 주제로 하는 철학으로 인간자체의 존재의미를 인정하고 인간의 가치를 높
및 욕구 파악, 자립동기 강화 또는 학업 동기 강화, 심리, 진로, 가족관계, 자기계발, 봉사활동, 지역사회 참여 활동 등의 기회를 제공하고 있다. 또한 청소년 인터넷·스마트폰 중독 위험도별 개별상담, 집단상담, 부모교육, 치료협력병원 간 협력을 통한 치료비 지원 등의 서비스를 제공할 예정이다. 이
및 욕구파악, 자립 동기 또는 학업동기 강화, 심리·진로·가족관계 등의 서비스를 제공하며 자기계발, 자원봉사활동, 지역사회참여활동 등의 기회를 제공한다. 더불어 청소년들의 인터넷? 스마트폰 중독 위험수준별 개인상담, 집단상담, 부모교육및 치료협력병원 연계를 통한 치료비 지원 등의 서비스